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教育行业的发展前景 让在线教育更好的发展

发布时间:2017-08-10 16:52:09 来源:www.dscmg.com
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提及到在线教育,大家并不陌生。特别是在2016年末,2017年初的阶段,在度过了资本严冬后,在线教育平台更是异军突起,迎来了一波小高峰,其中多数教育平台都已经开始以“教师在线”全天直播,免费回看的方式来吸引用户。

可见,直播就目前在线教育行业来说,已经是一种十分普遍的运营模式。

看点:01在线教育发展的三个发展阶段

大体来说在线教育的发展可分为三个阶段。

首先是“传统网校音频+flash课件”阶段。

这个阶段很多人都是不陌生的,大多数学生都会选择在课后配合传统网校音频中的内容讲解,来让自己对于某个课题有更层次的理解和学习。

在2013年之前,传统的网校音频还是十分受大众接受和认可的。

再后来o2o大热,在线教育也赶上了互联网的班车,紧随着潮流使得在线教育从传统网校音频阶段正式进入到了视频录播2.0时代。

到了视频录播阶段,在线教育可以说已经形成了一定的规模和气候,用户可以根据自己的需求选择一些适合自己的视频来进行学习。

当然这种模式其实也存在着弊端,那就是一旦平台上的视频录播无法跟上现代教育的更新节奏,那么视频录播对于学生用户来说的意义就不大。

也因此,在线教育领域全民直播的时代开始崛起。

单从直播这点上来说,它的确可以有效地和当前学生用户的学习点进行一个结合,跟着时代趋势走。因为直播的教师们都是实时准备课程的,所以他们往往对于当下的各门各类的知识要点都有一个很好的把握。

看点02:在线教育直播的优势之处

事实上,教育直播的优势并不仅仅这些。

“互动积极性的提升”

教育直播中有一种较火的模式,叫做双师课堂。所谓双师课堂,指的是任课老师通过大屏幕在线直播授课,辅导老师在这些班内负责维护课堂秩序、课后答疑等工作。

在孩子们的座位上往往还会安装一些抢答器,在任课老师授课的过程中,孩子们往往都会很兴奋地不断强大,对于孩子们的积极性有很大的提升。

“实时调整”

直播课程不同于录播课程,在上线前可能已经录完了全部课程内容。直播课程往往可以在直播阶段根据学生的反馈,同步调整教学计划,甚至当堂调整都不是问题。

这就拥有了一定的“机动性”。

课程设计多元化

在线教育直播最吸引人的地方往往在于这种模式不同于学生们日常所接触的传统教育,特别是在课程设计和课堂组织形式上融入到了更多的元素和新的尝试,对于学生来说也算是新的体验,在接受度上会提升不少。

“线上一对一辅导”

教育直播也强调一对一在线辅导,完全“抢”了线下家教的活计,而且不仅仅在费用上以及教学上,都比一般的家教要显著许多。这种优势更是体现在二三线城市。

试想可以花更少的钱,选择大城市更好的老师进行辅导,你愿不愿意?

看点03:教育趋势,线上线下应两相融合

当然就目前国内的趋势来看,在线教育还存在着一个很尴尬的问题:平台服务的用户是学生,但学生往往没有主导能力,最终依靠的还是家长。

一直以来家长对于孩子的教育都是十分重视的,这促使家长对于教育的选择方面首先考虑的不会是价格,而是对于孩子的帮助性。

同时,这也涉及到一个问题——信任

由于在线教育的模式更多是注重线上的发展,因此使得家长对于在线教育的判断会存在着一个很大的干扰性。

而要想解决这个问题,扩大教育直播平台在市场上的占有率和影响力,最根本的举措还是在于将线上直播平台与线下进行更好的交融,O2O的模式现在仍旧可以沿用,只是在于如何去把握权衡。

在线下方面,我们可以通过某些学习效果或者营销策略去进行一定性的宣传,相当于“造势”。

一旦趋势酝酿出来,必然也会使得家长在选择上更倾向于自己所熟知的教育平台,对于直播的模式上也会更容易接受,并且消化。

也只有这样,线上教育直播平台才可以真正在互联网扎根,实现新的突破。

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